¿QUÉ PIENSAS QUE PUEDEN APORTAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS? ¿POR QUÉ?

El auge de las nuevas tecnologías se ha convertido en un reto, tanto en el sector de la educación como en la sociedad en general. A medida que el tiempo avanza, las innovaciones tecnológicas son mayores y nos vamos adaptando a estos cambios. Estos avances tienen como resultado un incremento de la cantidad de información y han facilitado el acceso a la misma.

Centrándonos en la enseñanza de lenguas, se ha podido observar que el avance de las tecnologías ha tenido una enorme repercusión. Algunas de las aportaciones que han tenido las TIC en la enseñanza de lenguas son las siguientes:

• Innovación: Hoy en día podemos observar una gran variedad en tipología de cursos que se ofertan de idiomas: clases presenciales, intercambios, videoconferencias por Internet, etc. Hace años esto sería inimaginable.
• Accesibilidad: Relacionado con el punto anterior, la accesibilidad es muchísimo mayor. Actualmente es posible dar una clase de español con personas que se encuentran en la otra parte del mundo. Si queremos aprender un idioma y no tenemos en nuestro alrededor formas de acceder a él, Internet es una solución. Además, permite adaptarse a los diferentes horarios y responsabilidades personales.
• Herramientas de apoyo: Lejos de ver a la tecnología como la sustitución de los profesores, considero que gracias a estos avances tecnológicos los profesores pueden contar con una serie de recursos digitales para trabajar con sus alumnos.
• Autonomía: Desde mi experiencia como estudiante, resaltaría este apartado. Navegando nos podemos encontrar con diversidad de recursos que nos permiten seguir profundizando en el idioma que queremos aprender: desde vídeos, canciones, libros, blogs, infografías, ejercicios... Es algo muy ventajoso para aquellos que desean seguir formándose.
• Cooperación: En muchos contextos se puede observar que gracias a estos avances se han aplicado metodologías de trabajo y de enseñanza basadas en la cooperación.
• Interacción: A través de la tecnología también se puede interaccionar con los demás. Es verdad que este apartado concretamente se puede entender de la siguiente forma: al no tener un contacto personal la interacción se debilita. También es verdad que a través de las redes se puede llevar a cabo interacción, con la ventaja de poder realizarlo con personas que se encuentran en diferentes partes del mundo.

Un aspecto que considero importante es tener en cuenta que el valor de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de aprendizaje puede variar en función del contexto en el que nos encontremos. Como docentes, somos conscientes de la importancia que tiene el análisis del contexto, puesto que debemos ser capaces de adaptarnos a él. Por ejemplo, no es lo mismo ser profesor de idiomas en un colegio que dispone de todo tipo de cursos tecnológicos donde el nivel socio económico es elevado que ser profesor de idiomas en un entorno muy empobrecido que apenas cuenta con recursos básicos.

Me gustaría concluir con la siguiente idea: la enseñanza a través de las TIC no requiere únicamente un buen conocimiento de la tecnología, sino que la formación de los profesores, vocación, ambición…, siguen siendo lo fundamental.